大腦性視障 Cerebral Visual Impairment (CVI)
腦部是一個人的中央控制中心，腦部受損或不能正常發展，孩子的機能便會受影響。在 腦麻痺 一文提到腦麻痺兒童有可能會有視障，但這時孩子的眼球結構往往完好無缺，即眼科醫生在檢查眼部時並不會發現異常的地方，但孩子不像其他幼 兒 般會追視，好像「看不見」似的，是甚麼回事呢 ? 如果不是眼的問題，那就是腦的問題了。一般人能「看見」，是因眼睛能把進入眼球的光變成信號，再傳送到腦部解讀，那麼我們便看見了。但若大腦跟視覺有關的部份受傷了，那信號就不能解讀，就會視而不見。這種視覺問題叫大腦性視障 (Cerebral Visual Impairment ，簡稱 CVI) ，在嬰兒抽搐腦癇症 (Infantile spasms) 患者身上較常見，但其他腦病變患者、或曾中風者都有機會有 C VI 。既然腦部的傷患是不能逆轉的，那 麼 有 CVI 是否就永遠看不見呢 ? 在討論 C V I 之前，大家可看看以下刊載於 C VI Scotland 的 8 點提示 : 你 能做的每件事，都是你已 學 會 的 事 : 像 說話 、 穿 衣、進食、 交朋友 、彈奏 你喜歡的音樂 和 閱讀 ，這一切都是你一直學習做而已學會了的事， 學習不僅僅 會 在學校發生！ 我們從發生在我們身上的事情中學習 ， 我們用五感 : 視覺 、 聽覺 、 觸覺 、 味覺和嗅覺 來學習 。 如果我們看不 見 ， 事物 的外觀 並不能讓我們 學到什麼 ； 如果 我們 聽不 見，事物的聲音也不能讓 我們學到什麼 ， 其他感官 亦然 。 一個人看不到或聽不見的原因有很多，包括先天發育不全、病患和創傷。 每當你和一個有 CVI 的人在一起時，你需要考慮他們能看到和理解的東西， 而不是你能看到和理解的東西 。這意味著您必須了解 CVI 如何影響這一個人，因為 CVI 對每個人的影響都是 不同 的 。 你 越能 使事情變得更 易看到 和理解， 有 CVI 的人就 能 學得 越好 。 只是看到或聽到某些東西並不 代表 你 已 理解它 ，當 你看到新 事物時 ，通常 要有人解說一下你才會明白 。這意味著你可能 用相當不同的方法去 幫助 有 CVI 的人學習， 無論是 家裡 、 學校 還是戶外 。 而要配合的人 不只是你 一位 ，而是 有 CVI 的 人 身邊的 每個人。 你 和 你與你一起的 CVI 患者 都